miércoles, 13 de mayo de 2015
Planteamiento de problemas del entorno
META DE COMPRENSIÓN
Planteamiento de problemas del
entorno
Sesión 1
Desempeño de exploración
Reconoce las
diferencias entre algoritmo cualitativo y algoritmo cuantitativo.
Desempeño de aclaración
Ejemplifica los
conceptos algoritmo cualitativo y algoritmo cuantitativo.
ACTIVIDAD
Defina qué es un algoritmo.
Elabore un cuadro donde defina
que es un algoritmo cualitativo y un algoritmo cuantitativo.
Realice tres ejemplos de cada
uno de ellos.
Inserte un video sobre las
definiciones y ejemplos anteriores.
NOTA:
ESTA INFORMACIÓN DEBE
INGRESARLA A SU BLOG PERSONAL
martes, 12 de mayo de 2015
miércoles, 6 de mayo de 2015
metas
UNIDAD UNO
Hilos
¿Cómo me
ayuda la programación en la resolución de
problemas de la vida diaria?
Metas comprensión
1.
Los estudiantes
comprenderán que existen diversas
maneras de abordar un problema y plantear soluciones.
2.
Los estudiantes
comprenderán que existe una estructura
lógica en la resolución de problemas.
Tópico generativo
Algoritmación:
Resolución de problemas
(Pensamiento
computacional-2)
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Metas
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Desempeños de Comprensión
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Valoración
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Desempeños exploración
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N° 1
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Sesión 1:
Planteamiento de problemas del entorno
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Criterio:
Enumera los pasos
necesarios para resolver un problema propuesto por la docente.
Explica a través de un
registro por qué es importante tener en cuenta todos los pasos en la
resolución de un problema.
|
ACTIVIDAD
·
ELABORE UN DIAGRAMA DE BLOQUES QUE MUESTRE LOS
PASOS NECESARIOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA.
·
REALICE UN DIAGRAMA DE BLOQUES QUE MUESTRE LA
SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA SOCIAL DEL ENTORNO.
·
REALICE EL TRABAJO EN WORD, EXCEL, POWER POINT O
PREZI.
NOTA:
ENVÍE LOS TRABAJOS
A LA CUENTA DE CORREO: gerardoramirez878@yahoo.com
Guarde la
información en su blog personal:
Tema: “Pasos
para la solución de un problema”,
miércoles, 29 de abril de 2015
Correos electrónicos, mensajes instantáneos y salas de chat por Bryan Rivas
Este trabajo esta echo en PowerPoint, fue transformado a PDF y fue combertido en youblisher para la comodidad del docente y de los lectores clic en la imagen
lunes, 6 de abril de 2015
jueves, 30 de octubre de 2014
jueves, 23 de octubre de 2014
REALIDAD AUMENTADA
DESEMPEÑO Reconoce el entorno de la aplicación atravez de la interacción de las herramientas para crear una animación
actividad
1 cree una cuenta en www.zooburst.com
2 cree una precentacion u animación que aga una descripción suya : gustos, intereses, nombres, proyecciones personales
3 publique lo en su blog como una entrada
http://www.zooburst.com/book/zb01_544972a0224a9
actividad
1 cree una cuenta en www.zooburst.com
2 cree una precentacion u animación que aga una descripción suya : gustos, intereses, nombres, proyecciones personales
3 publique lo en su blog como una entrada
http://www.zooburst.com/book/zb01_544972a0224a9
jueves, 2 de octubre de 2014
VALORACION
DESEMPEÑO: argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios acodados para demostrar competencias básicas para la asignatura
CRITERIOS
CRITERIOS
- metas y desempeños gif animado 20pts
- nedsmarz (3er punto 15pts ) 30 pts
- seguimento del blog
- html 30pts
jueves, 18 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS 3er TRIMESTRE
METAS
trasa planes con fundamento dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito
el computador permite simular fenómenos o procesos que puede se complejos en general en ambientes reales
DESEMPEÑO
busca y organista información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórica y planos técnicos
representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica
crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican si funcionamiento y su funcionalidad
jueves, 4 de septiembre de 2014
nedsmarz: publica con privacidad
DESEMPEÑO ANALIZA LAS REGLAS QUE DEBE SEGUIRSE AL AGREGAR AMIGOS EN LOS SITIOS DE REDES DE CONTACTO SOCIAL PARA PUBLICAR CON PRIVACIDAD
ACTIVIDAD
1. ABRE TU CUENTA DE ALGUNA RED SOCIAL A LA QUE PERTENEZCA Y ESCRIBE LA CANTIDAD
2. TENIENDO EN CUENTA LOS ARCHIVOS PERFIL 1, PERFIL 2, PERFIL 3, QUE HAY EN TU ESCRITORIO Y SUPONIENDO QUE ESAS PERSONAS TE ENVIARON LA SOLICITUD DE AMISTAD, DECIDE SI LA ACEPTARÍAS ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA PERSONA Y JUSTIFICA POR QUE LA ACEPTARÍAS Y PORQUE NO
3. ELIGE UNA DE LAS TRES CITACIONES DE AMIGOS IMAGINARIOS QUE ESTÁN EN TU ESCRITORIO PARA ESCRIBIR A TUS AMIGOS PARA ALERTARLO POR ALGÚN COMPORTAMIENTO EN REDES SOCIALES
LA CARTA PERSUASIVA DEBE INCLUIR UNA TESIS 3 MOTIVOS PARA SOSTENERLA Y 3 EJEMPLO ESPECÍFICOS PARA DARLE VALIDEZ A CADA RAZÓN . ESTE SE DEBE REALIZAR (EN ARCHIVO DE POWER POINT SE TENDRÁ EN CUENTA LOS CRITERIOS ANTERIORES Y EL DISEÑO )
SOLUCIÓN
1. 70 seguidores 95 seguidos
2.
- yo no aceptaría a Jose por la razón de que esta muy lejos
- yo no aceptaría a kahdeem porque ni conozco en donde vive
- no aceptaría a Santander por que me queda lejos y no tengo los mismos gustos que el
- yo no la aceptaría la invitación de tanicha porque vive lejos
- me gustaría aceptar a mark por los gustos
- no aceptaría a matthew
- no me agradaría aceptar a patrick por los gustos
- no la aceptaría por los gustos y la lejanía
- yo aceptaría a yao ya que a mi me gusta la velocidad
3.
por favor abrir este enlace : https://www.youtube.com/watch?v=H_v0v70WFaA#t=61
jueves, 24 de julio de 2014
VALORACION
DESEMPEÑO:Argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño
VALORACIÓN
A. Exploración geogebra (cuadrado) 20 pts.
B. teselado geogebra 30 pts.
C. mosaico geogebra 30 pts.
D. publicación ( imágenes 3 ) 20 pts.
VALORACIÓN
A. Exploración geogebra (cuadrado) 20 pts.
B. teselado geogebra 30 pts.
C. mosaico geogebra 30 pts.
D. publicación ( imágenes 3 ) 20 pts.
jueves, 12 de junio de 2014
estrategias
DECEMPEÑO Organisa estrategias para resolver problemas atraves del uso de videojuegos
1 mantiene el silencio y orden en la sala
2 hace uso de algunos videojuegos del interés del estudiante
3 administra su tiempo para modificar y/o complementar las actividades valoradas para este 1er decempeño
1 mantiene el silencio y orden en la sala
2 hace uso de algunos videojuegos del interés del estudiante
3 administra su tiempo para modificar y/o complementar las actividades valoradas para este 1er decempeño
jueves, 22 de mayo de 2014
REPRESENTACION TECNICA
Desempeño
Dibuja un sólido en perspectiva isométrica para representar visualmente un objeto tridimensional haciendo uso de las herramientas del software paint.
Dibuja un sólido en perspectiva isométrica para representar visualmente un objeto tridimensional haciendo uso de las herramientas del software paint.
sábado, 17 de mayo de 2014
CLASIFICACIÓN DEL DIBUJO
CLASIFICACION DEL DIBUJO
Desempeño: Selecciona informacion sobre representacion a traves del uso de herramientas de la red para expresar ideas.
Actividad
Actividad
- Realize una busqueda sobre la representacion tecnica a traves de la historia (caracteristicas e imagenes de cada uno de los momentos).
- Descripcion corta de dibujo artistico, dibujo tecnico, dibujo geometrico, dibujo mecanico y dibujo arquitectonico (con imagenes)
- La informacion se debe presentar en un archivo de Power Point con diseño (fondo, tipo de letra y sin animacion).
- Abrir o crear una cuenta
jueves, 10 de abril de 2014
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